بررسی نقش و جایگاه وسایل کمک آموزشی
پایان نامه رشته های علوم تربیتی و روان شناسی بررسی نقش و جایگاه وسایل کمک آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس دخترانه دوره راهنمایی
چکیده: وسایل کمک آموزشی عامل افزایش بازده آموزشی از لحاظ کمی وکیفی است ونیز این گونه وسایل عامل عینیت بخشیدن به محتوای دروس می باشد (ادگاردیل ، 1969 ، به نقل از احدیان ، 1364) . فردانش (1373) وکنعانی (1371) دو تن از صاحب نظرانی هستند که اعتقاد دارند این گونه وسایل عامل تسهیل کننده یادگیری است . استانلی ال . هاکسون (1987) عقیده دارد : تدریس مبتنی بر حل مساله نه فقط اطلاعات دانش آموزان را در دروس علوم افزایش می دهد ، بلکه مهارتهای تصمیم گیری وتفکر را نیز در آنان تقویت می کند . روبرت ال . هارتشون ورامونا . نکسون (1990) طی تحقیقاتی در سالهای 1987 تا 1989 به این نتیجه رسیدند که معلمین نیز طرفدار استفاده از روشهای فعال در تدریس علوم هستند ومعتقدند این روشها پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را ارتقاء می دهد . با تاکید پژوهش گران بر روش حل مسئله در تدریس علوم تجربی ، استفاده از امکانات ومواد و وسائل کمک آموزشی ، ناگزیر خواهد شد و نقش وجایگاه این گونه وسایل در آموزش بیش از بیش احساس می شود .
فهرست:
- پیشگفتار و تقدیر وتشکر
- فهرست مطالب
- فهرست شکلها و جداول
- فصل اول : طرح تحقیق
- موضوع تحقیق
- تاریخچه تحقیق
- بیان مسئله
- بیان اهداف کلی و جزئی
- فرضیه های تحقیق
- روش تحقیق
- اهمیت تحقیق
- محدودیت های تحقیق
- تعریف واژه ها و اصطلاحات
- فصل دوم : سابقه تحقیق
- مقدمه
- نقش و تاثیر وسایل کمک آموزشی در تدریس و یادگیری
- مزایای استفاده از وسایل کمک آموزشی در امر تدریس و یادگیری
- موانع کاربرد وسایل کمک آموزشی
- فصل سوم : روش تحقیق
- شیوه نمونه گیری
- روش آماری
- فصل چهارم و پنجم : یافته ها و تجزیه وتحلیل آنها
- مقدمه
- جدول ها
- فصل ششم : نتایج وپیشنهادات
- نتایج
- پیشنهادات
- فهرست منابع و مآخذ
- پیوست ها وضمائم
...
فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 55
برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
آمار
وبلاگ:
